Vocaciones - Encuentro 1.
Primero es necesario que el grupo visualice su futuro.
- Vocación: (Según la RAE): Inclinación a cualquier estado profesión o carrera.
- Vocaciones: (según el chico de la góndola del supermercado) galletita de vainilla, limón o chocolate, rellena o no; ideal para el mate.
Una vez hecha esa entrada, se prepara al grupo para una dinámica; el objetivo es que entre todos se empiece a entender algo sobre vocaciones.
Dinámica:
ELEMENTOS:
- Grupo de adolescentes o jóvenes: de no más de 10 personas, preferentemente.
- Una hoja en blanco por persona.
- Una lapicera o lápiz por persona.
- Imaginación
Se le va a contar una historia en la que ellos serán protagonistas. A su vez, se les va a hacer preguntas individuales y siempre diferentes; la respuesta será sobre un solo artículo. Por ejemplo:
"estás en una heladería...
Al catequizando A: - ¿Qué tenes en la mano? (en este punto contestará: un helado, el celular, el ticket, o lo que fuese).
Al catequizando B: - ¿Qué gusto vas a pedir? (dulce de leche bombón) (si bien es un conjunto de palabras, pertenece a un solo artículo)"
(No más de 2 o 3 personas y se irá rotando)
Las preguntas que se realizan son ejemplos: se pueden improvisar, aunque la historia tiene un sentido.
"La hoja en blanco espera ser completada solo por ustedes, no es necesario que siquiera la compartan. Es solo para ustedes"
Historia:
- Estás en un lugar, sola/o andando...
A: - ¿Dónde es?
B: - ¿Qué temperatura hace?
C: - ¿Qué parte del día es?
D: - ¿Hay algo sembrado?
- Y te dispones a recorres el lugar...
F: - ¿Sabes a donde te dirigís?
G: - ¿Ya conocías el lugar?
E: - ¿Cómo andas? ¿A que velocidad? (caminado, corriendo, en bicicleta...)
- Seguís andando por ese lugar, estas confiada/o porque no es peligroso...
H: - ¿Cuál es tu calzado?
- Mientras seguís andando, encontras un inmueble
J: - ¿Qué es? (una casa, chosa, palacio...)
B: - ¿Qué tamaño tiene?
G: - ¿Tiene ventanas?
- Lo observas, lo miras y decidís entrar...
E: - ¿Tiene puerta?
C: - ¿Tenes miedo?
H: - ¿Cómo es el marco donde esta o debiera estar la puerta?
- Entras...
A: - ¿Qué es lo primero que harías?
- El inmueble está vacío: no tiene ningún tipo de instalaciones (ni electricidad, ni agua, desagüe, baño...) nada. Como tampoco tiene ningún tipo de muebles.
I: - ¿Estás bien?
- Encontras un espejo...
F: - ¿Qué tamaño tiene?
D: - ¿Tiene un marco especial?
D: - ¿Tiene un marco especial?
- Te miras al espejo, pero... el reflejo es diferente a como estas ahora...
J: - ¿Te ves muy diferente?
- Empezas a buscar algo en el espejo...
H: ¿Qué buscas?
- De pronto... escuchas: "no, no... El espejo no tiene manual de instrucciones...
G: - ¿Le preguntas algo?
- El espejo te cuenta: que solo muestra lo que vos queres ver...
I: - ¿Qué cosa ves?
J: - ¿Es tu presente, tu pasado o tu futuro?
Actividad 1:
Ahora bien, en la hoja en blanco escribí que es lo que queres ver; y como te ves de acá a un tiempo. ¿Qué esperas hacer?
Explicación de la dinámica:
- La historia parecería que es igual para todos, pero cada uno la vive diferente.
- Cada uno de los participantes, tiene un ritmo distinto para andar.
- Muchas veces andamos cargando una historia, un presente (familia, actividades diarias o similar)
- Cada uno tiene una visión de si mismo diferente a como nos ve el mundo.
- El inmueble esta vacío porque solo protege al espejo, no sirve para satisfacer otras necesidades. Cabe aclarar, que se puede comparar con el espejo de Harry Potter, pero en ese caso, ese elemento solo servía para mostrar los deseos más íntimos; mientras que en esta actividad solo muestra lo que nosotros queremos ver.
Actividad 2:
A esa hoja que contiene la respuesta a la pregunta: ¿Cómo te ves en el futuro?, se le va agregar 3 objetivos que son necesarios para lograrlo.
Por ejemplo:
Quiero ser campeona olímpica en natación.
Objetivos: 1º aprender a nadar. 2º entrenar diariamente y 3º anotarme.
Una vez terminado esta etapa, se le va agregar todos los inconvenientes con los que me puedo llegar a encontrar.
Volviendo al ejemplo anterior: no tener la paciencia para entrenar todos los días.
Posteriormente, se verá el video de motivación de Nick Vujicic dedicada a adolescentes.
https://www.youtube.com/watch?v=0ikwz0nUUu0
Una vez visto el video se resalta una conclusión: a cada proyecto que tengamos, vamos a tener muchos inconvenientes; más con perseverancia y dedicación podremos cumplir todos nuestros sueños.
Objetivos: 1º aprender a nadar. 2º entrenar diariamente y 3º anotarme.
Una vez terminado esta etapa, se le va agregar todos los inconvenientes con los que me puedo llegar a encontrar.
Volviendo al ejemplo anterior: no tener la paciencia para entrenar todos los días.
Posteriormente, se verá el video de motivación de Nick Vujicic dedicada a adolescentes.
https://www.youtube.com/watch?v=0ikwz0nUUu0
Una vez visto el video se resalta una conclusión: a cada proyecto que tengamos, vamos a tener muchos inconvenientes; más con perseverancia y dedicación podremos cumplir todos nuestros sueños.
